合肥新通托福基础班简介 考点为突破双向教学学术能力长期突破

合肥新通托福基础班简介，考点为突破双向教学学术能力长期突破。听力训练中的心态调整同样重要。学生在备考过程中，应当保持平和的心态，不要因为一时的听不懂而气馁。听力能力的提升是一个循序渐进的过程，只要坚持每天练习，量变终会引起质变，耳朵自然会慢慢适应英语的节奏。

新通托福基础班简介

适合人群：

1、参加过托福考试且成绩40分以上;

2、基础不错，并掌握基本题型的解题方法，需提高英语应用能力的考生;

3、通过大学4级考试的学生;希望进一步提升英语听说读写能力的学生。

课程特色：

1、以科目为立足点，以考点为突破点，实现课上讲解技巧课下练习方法，双向进行。

2、以学习为出发点，以学术能力为落脚点，一举两得实现长期学术能力的突破。

托福听力学习建议

一、High-quality extensive listening是指高质量的泛听。

泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的较佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，每天看，养成习惯，会有很大收获。

二、Dictation是指听写，将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力较有效的方法。

基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。对于准备托福考试的考生而言，较好的听写材料是老托福的lecture。

三、Summary是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。

考生要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，然后对文章进行一边阐述!

四、Subconscious listening practice是指“下意识的听力练习”。

它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

五、Intensive listening是指精听。

一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章精读一遍，彻底看懂。

六、Challenging materials是指“有挑战性的材料”。

备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，您也可以加速加量的做题，这样提高考试难度做题对考试的时候是有很大的帮助的!