南京启德托福100分突破班怎么样 减法式阅读夯实基础

南京启德托福100分突破班怎么样?减法式阅读夯实基础。托福写作中的词汇准确性始终优于复杂性。学生在回答问题时，应当优先使用自己能够准确拼写和正确搭配的词汇，而不是盲目追求生僻的高级词汇。如果因为使用大词而导致拼写错误或搭配不当，反而会适得其反，影响整体的表达效果和考官的印象。

启德托福100分培训班介绍

课程阶段：突破阶段。

教学目标：突破托福100分。

班级人数：12-20人。

授课科目：听力/口语/阅读/写作。

教学内容：

阅读：减法式阅读夯实基础，定位法和逻辑法突破十大题型。

听力：学科考点、逻辑考点和题型考点三维并重解决lecture的难点。

口语：独立口语素材积累、综合口语架构表达和逻辑思路。

写作：六大题型得分技巧逻辑思路展开方式和综合写作考点精析。

托福写作考试中常见的问题有以下几点

一.逻辑匮乏

连贯地把一个观点言之成理地表达出来，是完成任何写作任务的第一要务，在英文写作中尤其要注意两点，第一不要被辞藻的华美和句式的复杂绕进去了，英文应该以几个关键词为骨架，再以此为基础进行增删修饰，所以不要文过饰非让自己的表达片段化;第二尤其要注意平行论点之间是否有重叠、交叉的地方，同时要注意事实，结果和基准之间是否处在一条直线上，是否在逻辑上具有一致性。

二.论据意识不强

托福写作评分标准当中对于“事实和论据”有着明确的要求，“口水话”是任何应试型写作的大忌。论据的积累事实上也应该成为重要一环，多积累可以信手拈来的材料;而事实论据也是大有文章可做的，较可靠的是数字，对数字的敏感度的培养应该从小开始，不能成为短板;其次是概括性的事实;较后要强调的是具体事例，此处必须明确的一点是具体事例写作不等同把个人经历做成流水账，而是要加以概括。

三.遣词造句不地道

托福的阅卷人不知道看过多少篇以 “with the development of society”(随着社会的发展)开头的作文，这种毫无个人创建的模板化也只能增加一个更加平庸的分数。其次玩弄大词不用小词，不区分书面语和口语，都是由于平时不阅读，不积累所造成的。

四.冗余现象严重

如果我们试着把一段中文翻译成英文，再把这段译文和典范的英文进行对比，就可以发现大多数人的翻译都要比典范英文长一截。这恰恰是写作刚刚入门，又无法达到精通程度的学生较容易遇到的问题。英文写作的原则应该是“less is more”，写得精炼远远好于长篇大论，如若英文写作要从中低端迈入高端，这背后需要调动介词，比如“otherwise”这种介词，80%的学生都不会用，或者害怕用;此外把从句以合成词的方式的呈现出来，用上data-driven这样的结构，此处不一一赘述。