朝阳口碑比较好的中医师承培训学校?优路培训学校开设中医师承医师培训班，针对想要成为中医的学员设置，师父手把手教学，徒弟跟师临证、侍诊左右，耳濡目染、潜移默化，通过师父的点拨达到心领神会、掌握中医精髓的效果。
朝阳优路中医师承培训班
(一)采取理论自学及跟师学习的形式进行。以跟师临床(实践)为主，辅以学习中医经典理论著作等。每位师承人员要熟悉《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》及《温病学》等中医经典，并掌握一部与指导老师专业密切相关的经典著作。其中，跟师学习平均每周不少于3个工作日，跟师临床实践应不少于420个工作日。
(二师承人员跟师学习期间，原则上不得中断。对确有特殊原因，中断跟师学习时间3个月(含3个月)以内者，需提前提交书面申请，说明理由，经指导老师、及其*执业地点医疗机构批准，报核准指导老师*执业地点医疗机构的卫生健康中医药管理部门存档，可继续学习并在合同书约定时间内申请出师考核。中断学习时间一次3个月以上或累计超过3个月的，应补齐学习时间后再申请出师考核。
中医师承市场前景
利我利他健康生活
学习中医知识，防治结合，调理身体，家人健康预防保健，掌握饮食运动规律，健康饮食，利我利他健康生活。
灵活就业
受疫情影响，目前市场经济不景气，压力大,考下证书即可以兼职，增加额外收入。
依法行医
随着人们对中医的认识，和消费观念的转变，大家对预防保健越来越重视，持证后可以做中医预防保健相关工作，依法行医!
深耕医药
中医市场需求大，薪资待遇高，可以一直做，中医越老越吃香。一辈子的收入保障。
中医启蒙有哪些好书推荐?
经典著作是中医启蒙的根基。清代医家徐灵胎曾说：“医者不读《灵》《素》，则如无源之水。”四大经典中的《黄帝内经》构建了中医理论体系，但初学者直接阅读原文往往如读天书。此时可借助现代注解本，如人民卫生出版社的《黄帝内经素问白话解》，将“上古天真论”中“法于阴阳，和于术数”的哲学思想转化为生活化的养生指导。而《伤寒论》作为临床经典，初学者不妨从成无己《注解伤寒论》入手，结合刘渡舟《伤寒论讲稿》，将晦涩的六经辨证转化为“发热恶寒者发于阳”的实用诊断思维。对于急于掌握基础药性者，《药性赋》以“诸药赋性，此类较寒”的朗朗韵文，将248味中药的寒热温平特性化作记忆密码，金元时期的老药工常用此法教授学徒辨识药材。
启蒙读物是叩开中医之门的钥匙。清代医家陈修园所著《医学三字经》，开篇“医之始，本岐黄”如童谣般浅显，实则暗藏中医发展史脉络。书中“中风篇”用“人百病，首中风”八字点出急症要义，辅以“邪在于络，肌肤不仁”的简明病机解析，让初学者在诵读间建立辨证框架。《濒湖脉学》则以二十八脉象图谱配合“浮脉惟从肉上行，如循榆荚似毛轻”的形象比喻，将抽象脉诊转化为指尖触觉的具象体验，明代李时珍在武昌江畔教渔民把脉时，常令学徒对照江水涨落理解脉象起伏。而汪昂的《汤头歌诀》将经典方剂编成七言诗，如“四君子汤中和义，参术茯苓甘草比”不仅利于记忆，更暗含君臣佐使的配伍规律，民国时期上海中医专门学校的学生，多能背诵三百余首方歌行走临床。
现代解读是连接古今的桥梁。李辛所著《经典中医启蒙》用“能量观”重构传统理论，将“卫气营血”转化为人体防护罩的比喻，书中“觉察力的培养”章节，指导读者通过观察植物生长周期理解“春生夏长”的养生原则。刘力红《思考中医》则以《伤寒论》厥阴病篇为切入点，用“开阖枢”理论解释现代焦虑症，书中“桂枝汤与时空医学”的论述，让经方智慧照进亚健康调理。对于偏好视觉化学习者，《中医基础理论图解》系列用信息图表拆解五行生克，如用齿轮联动图示心火与肾水的既济关系，日本汉方研究所曾以此书作为留学生教材。
儿童启蒙读物藏着中医传承的密码。在《小药童的秘密花园》绘本中，狐狸奶奶的百草园化作自然课堂，小读者跟随主人公认识忍冬藤、蒲公英时，不知不觉掌握了“金银花清热解毒，蒲公英消肿散结”的药理知识。《我不要生病》系列则用“上火小怪兽”“积食大魔王”等卡通形象，将中医病因学说转化为儿童能理解的童话语言，北京某中医幼儿园用此丛书开展“小小李时珍”角色扮演，孩子们在游戏中学会观察舌苔变化。更有创新者将AR技术引入启蒙，如《神奇的中草药》扫码即可看到3D茯苓从松根生长的过程，这种多维感知的学习方式，正是对《本草图经》“松根神灵之气，伏结而成”古训的现代诠释。
工具书与歌诀本是常备利器。《中医诊断学图表解》将望闻问切要点归纳为思维导图，如面色诊中“青主寒凝、黄主脾虚”的色卡对比，便于掌握诊断要领。《针灸穴位速记》采用谐音记忆法，将“足三里”记为“走三理”(理上、理中、理下)，配合穴位按摩手法图示，四川某针灸世家用此法培养出十二岁就能准确取穴的传人。对于偏爱传统韵文者，《医宗金鉴·四诊心法要诀》中“望色篇”的“五色辨病”歌诀，将面诊经验浓缩为“青黑为痛，黄赤为热，白为寒”的十二字真言，清代太医院考试常以此书为范本。
选择中医启蒙读物如同配伍药方，需因人而异。少年童子可先诵《医学三字经》培养语感，青年学子当精读《思考中医》激发思辨，临床医师宜常备《伤寒论类方》提升实战。重要的是保持“早诵经典，午临证，夜读书”的节奏——正如南京中医药大学图书馆墙上镌刻的训言：“读经典不可贪多，但求字字入心;学医理不必求速，贵在日日精进。”当泛黄的书页与鲜活的生命体验交织，那些沉睡的草木金石之性，终将在实践中焕发治病救人的光芒。
