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空间向量的加、减运算及坐标运算
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以下是关于“空间向量的加、减运算及坐标运算”的所有试题:
高中数学
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已知,,如果∥,则实数的值等于()A.B.C.D.
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在△中,角的对边分别为,且满足.(1)求角的值;(2)设,当取到最..
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如果向量与共线且方向相反,则=()A.B.C.2D.0
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设向量,,若向量与向量共线,则=.
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若向量a=(x+1,2)和向量b=(1,-1)平行,则|a+b|=______.
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若向量则()A.B.C.D.
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已知(1)若,求x的范围;(2)求的最大值以及此时x的值.
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已知平面向量,,且,则
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已知向量=(5,-3),=(-6,4),则=()A.(1,1)B.(-1,-1)C.(1,-1..
高中数学
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在平面直角坐标系xOy中,点P是圆上一动点,x轴于点D.记满足的动..
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如图,在扇形OAB中,,C为弧AB上的一个动点.若,则的取值范围是..
高中数学
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设向量,,.(1)若,求的值;(2)设函数,求的最大值.
高中数学
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已知点,,向量,若,则实数的值为.
高中数学
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已知向量,向量,向量,则向量与向量的夹角的取值范围是()A.B.C..
高中数学
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已知为锐角的三个内角,向量与共线.(1)求角的大小;(2)求角的取..
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已知,,且,则点的坐标为.
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已知向量,(,),若∥,则的最小值是()A.4B.5C.6D.8
高中数学
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在锐角△ABC中,向量,,且,(1)求B;(2)求的单调减区间;(3)若,..
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已知向量,,函数.(1)若,求的最大值并求出相应的值;(2)若将图..
高中数学
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如图,在平面直角坐标系中,锐角的终边分别与单位圆交于A、B两点..
高中数学
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设的夹角为钝角,则的取值范围是.
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设向量,若(tÎR),则的最小值为A.B.1C.D.
高中数学
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已知是两个单位向量,且=0.若点C在∠AOB内,且∠AOC=30°,则A.B.C..
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已知,且.若,则的值为A.B.C.D.或
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若,则的值为
高中数学
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已知平面向量=(2,-1),=(1,1),=(-5,1),若∥,则实数k的值为..
高中数学
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已知平面向量=(3,1),=(x,-3),且⊥,则x等于()A.3B.1C.-1D.-3
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已知向量,b=(-2,4),则a+b=_______.
高中数学
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已知向量,且(1)求的值(2)求的值
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已知向量,且,则.
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推荐试题
高中数学
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已知向量
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设向量且点A坐标为,则点B的坐标为A.B.C.D.
高中数学
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已知向量,且,则的值等于A.9B.4C.0D.-4
高中数学
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已知,,,为坐标原点.(Ⅰ),求的值;;(Ⅱ)若,且,求与的夹角.
高中数学
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已知向量,如果,那么A.且与同向B.且与反向C.且与同向D.且与反向
高中数学
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(本小题满分10分)已知平面上三个向量,其中,(1)若,且∥,求的坐..
高中数学
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已知向量,,若向量,则实数的值是.
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已知向量,且A、B、C三点共线,则k=_________.
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已知,它们的夹角为
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已知(1)求;(2)当为何实数时,与平行,平行时它们是同向还是反向?
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