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以下是关于“北魏孝文帝的改革措施”的所有试题：

初中历史 ●①迁都洛阳②改鲜卑族姓氏为汉族姓氏③采用汉族官制④学习汉族礼法，..
初中历史 ●阅读下列材料，回答问题。材料一：见下列图表材料二：“今欲断北语..
初中历史 ●北魏孝文帝为什么要改革？改革的措施有哪些？这些改革措施对历史的..
初中历史 ●下列叙述中，最能集中表达北魏孝文帝改革的意义的是[]A．扩大了统..
初中历史 ●北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是[]A．符合当时..
初中历史 ●北魏孝文帝为接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主..
初中历史 ●494年，迁都洛阳后，孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改__________，..
初中历史 ●我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但..
初中历史 ●南北朝时期，因实行改革而加快北方民族融合步伐的是[]A．李悝B．商..
初中历史 ●阅读材料，回答问题：材料一：西晋内迁各族分布图材料二：魏主下诏..
初中历史 ●评价北魏孝文帝改革应选择的关键词是[]A、佛教兴起B、民族歧视C..
初中历史 ●下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐，学习汉族先进文化措..
初中历史 ●历史上著名的少数民族政治家元宏就是[]A、曹操B、苻坚C、孝文帝..
初中历史 ●魏孝文帝改革的一系列措施有：说汉语；改汉姓；穿汉服；与汉通婚..
初中历史 ●下列各项中，对于北魏孝文帝改革作用的说法不正确的是[]A．促进了..
初中历史 ●如果评选三国两晋南北朝时期，为促进我国北方民族大融合作出贡献..
初中历史 ●我国历史上第一位顺应历史潮流，主动推行汉法的少数民族政权统治..
初中历史 ●3——6世纪时，先后出现的曹魏、前秦、北魏、北周四个政权的共同点..
初中历史 ●北魏孝文帝改革的内容不包括[]A．使用汉语B．让鲜卑人采用汉姓C．与..
初中历史 ●对北魏孝文帝改革的影响，说法不正确的是[]A．促进了黄河流域的统..
初中历史 ●下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐，学习汉族先进文化措..
初中历史 ●阅读材料：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正．言不顺，则..
初中历史 ●材料一：“北魏长期大规模民族征战的不断取胜形成了北魏贵族集团的..
初中历史 ●下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，不正确的是[]A、加速了北方..
初中历史 ●魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德..
初中历史 ●北魏孝文帝改革的根本目的是[]A．恢复和发展北方经济以稳定统治B..
初中历史 ●实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是[]A．商鞅B．北魏孝..
初中历史 ●我国古代变法从性质上讲一般有以下几种，其中北魏孝文帝改革属于..
初中历史 ●阅读下列材料：材料一：魏主日：“国家兴自北土，徒居平城，虽富有四..
初中历史 ●下图是北魏孝文帝像，其改革取得成功的主要原因是[]A．没有守旧势..

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推荐试题

初中历史 ●下图是北魏时期身穿汉族服装的鲜卑贵族形象的画像，这种现象在下..
初中历史 ●孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”的意思..
初中历史 ●下列_______改革体现了生产方式落后的统治者学习先进制度的特点..
初中历史 ●改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取..
初中历史 ●《魏书》记载：（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所..
初中历史 ●公元五世纪，鲜卑族人纷纷把姓氏改为“元”、“陆”或“刘”等等，主要..
初中历史 ●北魏孝文帝改革的根本目的[]A．促进民族融合B．加速北方各族封建化..
初中历史 ●孝文帝改革在历史上起了什么作用？____________________________..
初中历史 ●北魏孝文帝改革的措施有哪些？有何历史作用？
初中历史 ●阅读以前学过的知识，讨论后将下列图示中空白填上：

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