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以下是关于“斯多亚学派的“人生而平等” ”的所有试题：

高中历史 ●古希腊智者学派的代表人物普罗塔格拉曾经提出这样的观点：神是不..
高中历史 ●亚里士多德认为雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高..
高中历史 ●下列人物与其思想对应不正确的一组是A．普罗泰格拉—“人是万物的尺..
高中历史 ●《喜羊羊与灰太狼》中这样唱道：“绿草因为我变得更香，天空因为我变..
高中历史 ●下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(　　)
高中历史 ●哲学史上，有人认为世界是不依赖于人的意识而客观存在的；也有人..
高中历史 ●《欧洲哲学通史》-书写道，“（公元前五世纪），奴隶主民主政治，为公..
高中历史 ●公元前5世纪的古希腊学者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方..
高中历史 ●古希腊某哲学家认为：“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人..
高中历史 ●普罗泰格拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯利..
高中历史 ●“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔哥拉鲜明的反传统倾向，它..
高中历史 ●（26分）蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代..
高中历史 ●普罗泰格拉认为：“真理是因人而异的，每个人都有自己的真理。”这..
高中历史 ●古希腊一位哲人曾说“男人应有男人的美德，女人应有女人的美德，..
高中历史 ●柏拉图说：“一个人要想成为伟大的人，就不应该只爱他自己，也不应..
高中历史 ●某学者在评价一思想家的主张时指出：“知识成为了生活中的工具。诡..
高中历史 ●普罗泰格拉的《论神》开头第一句：“关于神，我既不知道他们存在，也..
高中历史 ●古希腊学者亚里斯多德说：“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我..
高中历史 ●亚里士多德说：“由于致富艺术表现在商业活动中，这种艺术永远不会..
高中历史 ●柏拉图在其著作《理想国》中指出：“在理想的社会中，就像在一个好的..
高中历史 ●黑格尔指出：“智者们说，人是万物的尺度，但这还是不能确定的，其..
高中历史 ●“在正式确定继承人之前，柏拉图对亚里士多德进行了一次考核，看..
高中历史 ●普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内..
高中历史 ●甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们..
高中历史 ●在社会道德方面，古希腊智者学派强调每个人都有自己的价值判断标..
高中历史 ●漫画可以形象地反映抽象的哲学问题。下图中的哲学家可能是(　　)A..
高中历史 ●古希腊学者安提丰曾说过，“根据自然，我们大家在各方面都是平等..
高中历史 ●中国当代著名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中..
高中历史 ●（13分）阅读下列材料，回答问题。材料一两种政体观我们可以说各种..
高中历史 ●（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一他的出名主要是由于他的学..

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高中历史 ●“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不..
高中历史 ●“为达目的不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德追求..
高中历史 ●对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争，并支持民众的大部分事..
高中历史 ●“以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共..
高中历史 ●下列名言哪一句最能体现古希腊哲人强调人的价值、人的决定作用(..
高中历史 ●阅读下列材料材料一是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是..
高中历史 ●“一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在..
高中历史 ●古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古..
高中历史 ●黑格尔在评价普罗泰戈拉的“Manisthemeasureofallthings．”时说，..
高中历史 ●“一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在..

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