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以下是关于“宋元宰相地位变化”的所有试题：

高中历史 ●阅读下列材料，回答问题。材料一宰相是中国古代最高行政长官的通..
高中历史 ●阅读材料，回答下列问题。材料一以天下之广、四海之众，千端万绪..
高中历史 ●《宋史》中记载：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武..
高中历史 ●陆游名句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的“王师”，其调兵之..
高中历史 ●王安石于公元1042年中进士，先后做过苏州通判，常州知州等地方官..
高中历史 ●分化削弱宰相的权力。是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋..
高中历史 ●宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。..
高中历史 ●下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周..
高中历史 ●某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主..
高中历史 ●赵匡胤一日内罢免了三位宰相，以至于出现在颁布任命新宰相赵普的..
高中历史 ●北宋时期，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；地方..
高中历史 ●《宋代宰辅制度研究》一书指出：宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣..
高中历史 ●北宋时期，宰相的权力一分为三，这一现象所反映的本质问题是[]A..
高中历史 ●自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化..
高中历史 ●北宋削弱相权采取的措施不包括[]A．设参知政事分割宰相行政权　B．..
高中历史 ●《宋史包拯传》记载：“（包拯）迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司..
高中历史 ●宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。..
高中历史 ●人教版必修一教材中有一段这样的表述：“……（宋真宗时）经济发展很快..
高中历史 ●王安石于公元1042年中进士后，先后做过苏州通判、常州知州等地方..
高中历史 ●《宋史．包拯传》记载：“（包拯）迁谏议大夫，权御史中丞。张方平为三..
高中历史 ●嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：..
高中历史 ●北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中..
高中历史 ●作为古代中国政治制度突出特色的中央集权制度，自秦朝建立以来，..
高中历史 ●范仲淹公元1015年中进士，曾先后做过河中府通判、饶州知州、延州..
高中历史 ●王安石于公元1042年中进士，先后做过苏州通判、常州知州等地方官..
高中历史 ●下列是有关加强我国古代君主专制制度的措施，按其先后顺序排列的..
高中历史 ●中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是[..
高中历史 ●有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还是坐着的，宋太..
高中历史 ●宋朝大臣文彦博劝说当朝皇帝：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下..
高中历史 ●元代《中庵集》卷十五中记载：“天子理万物，不能独为，责之中书。中..

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高中历史 ●宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。..
高中历史 ●“同平章事”是宋朝的宰相，从其职能来看，等同于元朝的[]A．枢密院..
高中历史 ●唐朝与宋初加强君主权力的措施中最为相似的是[]A、设立六部B、分..
高中历史 ●下列各项中，分割宰相军权的官职是[]A、秦朝的御史大夫B、汉朝的..
高中历史 ●宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。..
高中历史 ●元朝时，为了提高中央工作效率采取的措施[]A．废除三省，实行一省..
高中历史 ●黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制..

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