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以下是关于“汉朝治理黄河”的所有试题：

初中历史 ●“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”，毛泽东在《沁园..
初中历史 ●从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势。根据提示完成..
初中历史 ●董仲舒认为，与儒学相异的学术“皆绝其道”，对于董仲舒的建议，你..
初中历史 ●“文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有①实行科举取士..
初中历史 ●为实现国家大一统，汉武帝在思想文化方面采取的措施是A．罢黜百家..
初中历史 ●下边是某同学在对汉武帝进行研究性学习中使用的一幅图片。这幅图..
初中历史 ●以下盛世局面出现的先后顺序是①贞观之治②文景之治③开元盛世④康乾..
初中历史 ●向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术”的是A．卫青B．霍去病C．主父偃D..
初中历史 ●春秋的列国争霸，战国的七雄兼并，预示着统一的大趋势，秦通过暴..
初中历史 ●董仲舒认为：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同”，人君无法..
初中历史 ●秦始皇和汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同..
初中历史 ●如果你是汉武帝统治时期的一位大臣，下列事件你有机会亲身经历的..
初中历史 ●汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统..
初中历史 ●西汉时期，汉武帝采取了哪些措施，促进大一统格局的形成？（12分）
初中历史 ●把儒家学说定为治国的指导思想是在（）A．战国时期B．东汉C．秦朝D．西..
初中历史 ●我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面,它们的共同特..
初中历史 ●识别历史人物，有助于了解历史。下图人物是A．汉高祖B．汉武帝C．汉..
初中历史 ●阅读下列材料：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿..
初中历史 ●有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻..
初中历史 ●贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。这..
初中历史 ●为实现思想上的大一统，保证皇帝权威和朝廷政令推行，董仲舒向汉..
初中历史 ●美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中指出：“中国人至今仍然称自己为“汉..
初中历史 ●阅读下列材料并回答问题。材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍..
初中历史 ●中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定..
初中历史 ●汉武帝是一位雄才大略的封建皇帝，他在位期间，实现了政治、经济..
初中历史 ●为实现思想上的大一统，汉武帝采取了下列哪一措施A．颁布推恩令，..
初中历史 ●阅读下列材料，回答问题：材料一：材料二：他在两届的任期中设立了..
初中历史 ●西汉初，刘发建立了湖南历史上第一个诸侯国——长沙国。（）
初中历史 ●读图回答问题。图一：汉代讲学图图二：京师同文馆图三：京师大学堂..
初中历史 ●西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝..

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