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以下是关于“阿拉伯国家的建立”的所有试题：

初中历史 ●小明学习了“日本大化改新”、“查理·马特改革”、“丕平献土”等内容..
初中历史 ●在西欧封建社会中，居封建制度中心地位的是A．罗马天主教廷B．封建..
初中历史 ●关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（）A．大化改新标志着日本封..
初中历史 ●对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是..
初中历史 ●一个国家或民族的发展与振兴离不开改革。联系所学知识，回答下列..
初中历史 ●8世纪前期，法兰克王国宫相查理§马特改变了以前无条件赏赐贵族土..
初中历史 ●“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马..
初中历史 ●“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马..
初中历史 ●在欧洲封建社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备..
初中历史 ●（8分）阅读材料，回答问题。材料一他废除了无条件分赠土地的制度..
初中历史 ●材料一人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望.因此..
初中历史 ●阅读材料，请回答问题：（7分）材料一：政治上建立中央集权的天皇制..
初中历史 ●如图，佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的..
初中历史 ●以下关于世界三大宗教表述正确的是①产生的顺序依次是佛教、基督..
初中历史 ●佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是①都诞..
初中历史 ●材料题（20分）：耶路撒冷城是阿拉伯和犹太两个民族矛盾的焦点，是..
初中历史 ●阅读下列材料（15分）：材料一人的生、老、病、死都是苦的，苦的根..
初中历史 ●阅读材料并回答问题；改革是社会发展的动力，在7世纪的日本和8世..
初中历史 ●材料：由于宗教有利于麻痹人们的思想，有利于维护统治者的统治，..
初中历史 ●古代亚非文明与欧洲文明不同特征形成的根源在于：A．人种的差异B．..
初中历史 ●下面四类古代文明中，有一类文明和其他三类文明明显不同，请把它..
初中历史 ●古代印度形成了严格的等级制度——“种姓制度”，社会分为四个等级。..
初中历史 ●2011年3月20日利比亚当地时间20日凌晨2时25分左右，法美英军事打..
初中历史 ●古代史上，日本师从我国，成为礼仪之邦；近代史上，日本求知于世..
初中历史 ●下列史实没有关联的是（　　　　）A．东罗马帝国——拜占庭B．阿拉伯数字—..
初中历史 ●一般情况下，宗教和国家政权都是互为依托的。但在这方面表现尤为..
初中历史 ●下列属于地跨三大洲的大帝国的是①罗马帝国②阿拉伯帝国③查理曼帝..
初中历史 ●在世界文化的贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，..
初中历史 ●麦加、麦地那和巴格达是阿拉伯帝国著名的城市，请分别说出这三个..
初中历史 ●阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的..

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初中历史 ●通过征战和扩张，世界古代史时期出现了地跨三洲的大帝国。它们是..
初中历史 ●当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是[..
初中历史 ●人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“..
初中历史 ●7世纪初诞生于阿拉伯半岛的宗教，其创始人是自称为“安拉使者”的..
初中历史 ●632年阿拉伯半岛基本统一，这一年定为伊斯兰教历元年。[]
初中历史 ●你看过《射雕英雄传》吗？记得郭靖在撒马尔罕为救城中百姓差点丢脑..
初中历史 ●为什么当时的阿拉伯半岛会产生伊斯兰教？它对阿拉伯的统一起了什..
初中历史 ●伊斯兰教历元年发生的大事是[]A．伊斯兰教诞生B．麦加贵族接受伊斯..
初中历史 ●我国唐朝时期对外交往频繁，当时与唐朝往来的国家，从东向西有日..
初中历史 ●诞生于公元7世纪，有利于维系民族团结和国家统一，促进社会发展..

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