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以下是关于“大化改新”的所有试题：

初中历史 ●日本进入封建社会的标志是()[]A．武士阶级的形成B．大和统一日本C..
初中历史 ●日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度..
初中历史 ●关于日本大化改新作用的叙述，不正确的是[]A．日本的经济实力有所..
初中历史 ●7世纪中期，在日本发动宫廷政变并取得成功的是[]A．奴隶主阶级B．..
初中历史 ●阅读下列材料：材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以..
初中历史 ●根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。下图是日本某博物..
初中历史 ●日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，在学习中国..
初中历史 ●日本各岛开始出现奴隶制国家的时间大约是[]A．公元前3世纪B．公元..
初中历史 ●阅读材料，回答问题。材料一：凡田，六年一颁，神田、寺田不在此..
初中历史 ●日本历史上著名的大化改新是仿照中国____制度进行的。[]A．隋唐B..
初中历史 ●日本第一个统一国家是[]A．大和B．高丽C．琉球D．本州
初中历史 ●它的文明是在吸收中国文化基础上逐渐形成的，对中国的政治、经济..
初中历史 ●日本孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国隋唐制度，进行改革，说明了..
初中历史 ●标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡的事件是[]A．庄园的出现B．大..
初中历史 ●7世纪，在日本颁布改新诏书、进行大化改新的天皇是[]A．孝德天皇..
初中历史 ●日本的大化改新主要内容影响政治上经济上
初中历史 ●本州中部兴起的奴隶制国家__________，于________世纪统一了日本..
初中历史 ●材料：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除..
初中历史 ●大化改新的历史背景、内容和意义各是什么？____________________..
初中历史 ●日本大化改新的内容和意义？__________________________________..
初中历史 ●简述大化改新的时间、主要内容及对日本的影响。_______________..
初中历史 ●下列事件按时间先后顺序排列正确的是①日本大化改新②希波战争③屋..
初中历史 ●根据所学知识及你所掌握的信息然后进行如下探索，假如你是7世纪..
初中历史 ●见下图，图示反映了构成日本文字体系的有①平假名②片假名③汉字④拉..
初中历史 ●有人说，日本历来就是一个善于学习的民族，你知道在中古时期其效..
初中历史 ●“大化改新”从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点[]A．凶恶残..
初中历史 ●大化改新能够成功的根本原因是[]A．皇子的英勇B．掌权的大贵族已不..
初中历史 ●任用从中国归来的留学生进行政治、经济改革的国家是[]A．EgyptB．..
初中历史 ●日本标音字母——假名主要借鉴了①汉字的偏旁②汉字的部首③汉字的草..
初中历史 ●日本由奴隶社会进入封建社会的标志是[]A．大和统一B．改年号为大化..

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初中历史 ●日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是[]A．日本的统一B．天皇制的..
初中历史 ●谈历史学著作，摘录一些笔记，加以整理和分析是历史拓展学习的一..
初中历史 ●大化改新是一场自下而上的政治改革，为日本社会经济的进一步发展..
初中历史 ●根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图（9世纪日本..
初中历史 ●公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝..
初中历史 ●大化改新和和查理·马特改革的相同之处是[]A．都是在阶级矛盾尖锐..
初中历史 ●“日出之处的国家”的指：[]A．中国B．日本C．朝鲜D．英国
初中历史 ●阅读下列材料：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，..
初中历史 ●日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是[]A．本州中部大和兴起B．大..
初中历史 ●下列对古代日本的描述中，不正确的一项是[]A．奴隶制国家大和位于..

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