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以下是关于“研究历史的基本方法”的所有试题：

高中历史 ●希罗多德在《历史》中写道：“任何人都可以相信埃及人的故事，如果他..
高中历史 ●史书有不同的体裁：纪事本末体、编年体、纪传体、典章体。你在学..
高中历史 ●将近现代历史看作是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为..
高中历史 ●“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”--《共产党..
高中历史 ●在高考历史备考专题复习中,如果老师要同学们对世界近代史的基本..
高中历史 ●历史学家波普尔说：“总之，不可能有一部‘真正如实表现过去’的历..
高中历史 ●胡适指出，“……评判的态度含有几种特别的要求：⑴对于习俗相传下来..
高中历史 ●古代史上以“专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者..
高中历史 ●“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我..
高中历史 ●司马迁在《史记》中写到：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，闚九..
高中历史 ●唐代史学家刘知幾提出史家“三长”说。司马迁在《史记》中不仅把农民..
高中历史 ●学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的..
高中历史 ●钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“我们若非专凭自己的时代判..
高中历史 ●法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分..
高中历史 ●希罗多德在《历史》中写道，“任何人都可以相信这些埃及人的故事，..
高中历史 ●西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小..
高中历史 ●美国历史学家斯塔夫里亚（阿）诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或..
高中历史 ●汤因比说：“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪..
高中历史 ●“古代希腊的经济史研究在这100年的争论中取得了实质性的进展。史..
高中历史 ●甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们..
高中历史 ●刘宗绪在《从文明演进的角度看历史》中提出：“压迫与反压迫、剥削与..
高中历史 ●历史分期是历史研究的重要内容。下列选项中两个历史时期具有从属..
高中历史 ●晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行..
高中历史 ●“史识”指在史观指导下对历史资料的理解、对历史现象的辨识、对历..
高中历史 ●1916年，时任《东方杂志》主编的杜亚泉作出了如下有争议的分析（根..
高中历史 ●晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行..
高中历史 ●历史学家陈旭麓说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人一…如..
高中历史 ●晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行..
高中历史 ●将近现代历史看作是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为..
高中历史 ●某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民..

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高中历史 ●司汤达说：“历史学家的第一先决条件就是没有发明能力。”他强调的..
高中历史 ●“史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史料。理论虽不是史料..
高中历史 ●多种材料的辨析与运用是重要的历史研究方法。下面材料与四川历史..
高中历史 ●法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军..
高中历史 ●在历史学习中，我们经常会碰到“历史阐释”“历史现象”与“历史结论..
高中历史 ●英国史学家卡尔认为历史是“坚实的解释硬核外面裹着可引起争议的..
高中历史 ●美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西..
高中历史 ●法国史学家马克——布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一伴随着区域性文明中心的衰落，此期出现了超..
高中历史 ●傅斯年在《史料论略》中说：“史料可以大致分为两类：一、直接的史料..

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