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以下是关于““双百”方针的提出”的所有试题：

高中历史 ●改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌..
高中历史 ●毛泽东在一次会议上作总结发言时说：“百花齐放，百家争鸣，我看这..
高中历史 ●1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判..
高中历史 ●下图是毛泽东亲笔书写的“百花齐放，百家争鸣”，下列表述与之不相..
高中历史 ●1954年10月14日，《人民日报》发表了《走什么样的路？——再评俞平伯先..
高中历史 ●2010年7月30日，我国著名科学家钱伟长先生逝世。1957年钱伟长在..
高中历史 ●“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有..
高中历史 ●下列对毛泽东在1956年春提出的“百花齐放，百家争鸣”的理解不正确..
高中历史 ●阅读下列材料，完成下列问题。材料一在文学事业中，“绝对必须保..
高中历史 ●“百花齐放、百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只..
高中历史 ●1959年文化部举办“庆祝建国十周年新片展览月”，一共展出了35部优..
高中历史 ●1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判..
高中历史 ●“双百”方针提出以后，有人说：“党提出‘百家争鸣’，我们解放以后..
高中历史 ●“现在春天来了，一百种花都让他开放，不要只让几种花开放，还有..
高中历史 ●1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，之后《人民日报》首次为..
高中历史 ●中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣”，允许不同的学术思想和文化..
高中历史 ●关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是[]A..
高中历史 ●1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在[]A．大力弘..
高中历史 ●下列说法体现了“双百”方针内涵的是[]A．“要革命派，不要流派”B．“..
高中历史 ●阅读下列材料，回答问题。材料一　我们必须承认，知识分子的基本..
高中历史 ●下列对“双百”方针提出后文艺工作者创作的表述，不正确的是[]A．著..
高中历史 ●1956年，毛泽东两次观看昆剧名曲《十五贯》。之后，《人民日报》首次..
高中历史 ●20世纪50年代，时任中共中央宣传部部长的陆定一曾强调：“我们所主..
高中历史 ●毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”方针的背景，不包括[]A．社会主义..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要..
高中历史 ●“百花齐放，百家争鸣”方针的提出是在　　[]A．社会主义改造完成后　..
高中历史 ●对“双百”方针理解正确的是[]A．是我们要坚持的艺术和科学研究工作..
高中历史 ●“双百”方针提出的背景是①社会主义改造完成②我国科技文化水平很低..
高中历史 ●“双百”方针是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针，..

推荐试题

高中历史 ●1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放，百..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们..
高中历史 ●一定的文化是一定社会的政治和经济的反应，同时又影响和作用于一..
高中历史 ●材料一毛泽东指出：“百花齐放，我看还是要放。有些同志认为，只能..
高中历史 ●“百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别是[]A．意识形态与..
高中历史 ●《从“一出戏救活了一个剧种”谈起》是人民日报在1956年5月18日的一..
高中历史 ●下列说法体现了“双百”方针内涵的是[]A．“要革命派，不要流派”B．“..
高中历史 ●有关中共的“双百”方针的说法不正确的是[]A、改革开放后提出B、“..
高中历史 ●“双百”方针提出的根本目的是[]A．繁荣社会主义文化B．调动知识分子..

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