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以下是关于“相对论的创立（爱因斯坦）”的所有试题：

高中历史 ●“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩..
高中历史 ●庄子说：“四方上下为宇，古往今来为宙。”爱因斯坦在论文《论动体的..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的..
高中历史 ●诺贝尔奖得主杨振宁教授近日在中山大学说，上世纪20年代物理学“..
高中历史 ●“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决..
高中历史 ●皇家学会会长汤姆逊致辞说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟..
高中历史 ●“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩..
高中历史 ●阅读下列两幅图：图（a）图（b）请回答：（1）图中所示二人是20世纪著名..
高中历史 ●二战期间，美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱..
高中历史 ●“谁企图在真理和认识的领域内要求人们认为他是不可动摇的权威，..
高中历史 ●一书认为，由于科学家“揭示了时间空间与物质分布、运动之间的辩..
高中历史 ●1999年12月26日，美国《时代》周刊评选出20世纪的风云人物。《时代..
高中历史 ●现代物理学基本理论的框架包括①牛顿力学　②量子理论　③相对论[]A．..
高中历史 ●下图是国际物理年标识，为纪念某科学理论诞生100周年，联合国确..
高中历史 ●第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想的是[]A．牛顿..
高中历史 ●有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的..
高中历史 ●奥地利物理学家恩斯特?马赫指出：“绝对时间既无时间价值，也无科..
高中历史 ●1887年迈克尔逊和莫雷实验发现光速不变。爱因斯坦在设计的理想实..
高中历史 ●之所以说相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，主要是因为相..
高中历史 ●某一理论被评价为“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏..
高中历史 ●某一理论被评价为“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏..
高中历史 ●《新全球史》在评论某一项科学成果时写道：一个清楚明白的宇宙已经..
高中历史 ●爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是[]A、完全继承B、完全否..
高中历史 ●打破了经典物理学的绝对时空观，成为近代物理学一次伟大革命的成..
高中历史 ●在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万..
高中历史 ●“使人类克服了经典物理学的危机，对微观世界的基本认识有了革命..
高中历史 ●爱因斯坦对人类苦难的同情会在下列事件中涌现出来[]A．工业革命带..
高中历史 ●爱因斯坦晚年的回顾是：“有三种情感主宰了我的一生，对知识的渴望..
高中历史 ●现代物理学的基础是[]A．经典力学体系B．物体运动的三大定律和万有..
高中历史 ●菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里..

推荐试题

高中历史 ●1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出了一位“世..
高中历史 ●下列科技成果中，最能体现爱因斯坦理论贡献的是[]A．苏联第一颗人..
高中历史 ●观察下列三幅图片：材料一：蒸汽机图片材料二：电磁感应装置图片材..
高中历史 ●1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是..
高中历史 ●“现代世界是从1919年5月29日开始的。这一天，人们分别在西非沿海..
高中历史 ●1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是..
高中历史 ●1999年最后一期（时代）周刊中，评选出一位“世纪人物”。刊中称他为..
高中历史 ●19世纪经典物理学被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美..
高中历史 ●从经典力学到相对论的发展，说明①任何科学成就都是“站在巨人肩膀..
高中历史 ●下图是国际物理年标识，为纪念某科学理论诞生100周年，联合国确..

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