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以下是关于“黄宗羲对君主专制的抨击”的所有试题：

高中历史 ●阅读下列材料：材料一学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此..
高中历史 ●阅读下列材料，回答问题。材料一桀纣之失天下，失其民也；失其民..
高中历史 ●儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩[]A．民为..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一：儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，..
高中历史 ●战国时孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”清初黄宗羲说：“古者..
高中历史 ●黄宗羲认为：“然则其（封建国家）所谓法者，一家之法而非天下之法也..
高中历史 ●“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。”然..
高中历史 ●阅读下列材料，回答问题。材料一黄河经常有淤塞河床、引起堤防溃..
高中历史 ●温家宝总理在《致史晓风先生函》中评价黄宗羲时说：“这位学问家的许..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一自泰始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设..
高中历史 ●2010年9月为纪念某历史人物，《光明日报》评论：“在全面批判君主专..
高中历史 ●阅读下列材料：材料一：　韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二..
高中历史 ●某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘..
高中历史 ●某思想家说：“我之出而仕也，为天下……为万民，非为一姓也……”他所..
高中历史 ●黄宗羲、顾炎武、王夫之反复论辩“天下”，按我们今天的视角，“天..
高中历史 ●阅读材料，回答问题。材料1：明中后期苏州地区“凋籍田业”（不靠土..
高中历史 ●黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指..
高中历史 ●梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“宣传民主主义的工具”。孙中山..
高中历史 ●阅读下列材料，回答问题。材料一16至17世纪的中国，新的经济形态..
高中历史 ●某中学高中历史班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出工、商..
高中历史 ●明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是[]A．经世致用..
高中历史 ●关于孟子“民贵君轻”的思想和明清之际对君主专制的批判思想的评述..
高中历史 ●明清时期文化，与以往相比，具有新的时代特征，表现为①产生了反..
高中历史 ●历史学家黄宗智认为，直到康乾盛世，中国的小农经济历经千年发展..
高中历史 ●阅读下列材料：材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经..
高中历史 ●黄宗羲和韩非子对君主专制持的观点几乎截然相反。出现这一情况的..
高中历史 ●明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺业发达的松江、陶瓷业..
高中历史 ●观察下图，该著作的最精彩之处在于[]A．将儒、佛、道三教合流B．将..
高中历史 ●阅读材料，回答下列问题：材料一黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为..
高中历史 ●有人认为，黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”，而..

推荐试题

高中历史 ●阅读以下材料，回答问题。材料一明末清初思想家黄宗羲认为：“世儒..
高中历史 ●“凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其末得之也，屠毒天下之..
高中历史 ●黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想体系具有时代特色。这个“时代..
高中历史 ●观察下图，明末清初出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家..
高中历史 ●黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是[]A．批判君主专制B．反对..
高中历史 ●明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原..
高中历史 ●阅读下列材料，回答问题。材料一：智者学派代表人物普罗泰戈拉思..
高中历史 ●明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私..
高中历史 ●对晚清民主思想兴起最有影响的思想家及思想观点是[]A．李贽否定了..
高中历史 ●17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世..

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