当前位置：魔方格＞历史＞宋明理学＞所有试题

以下是关于“宋明理学 ”的所有试题：

高中历史 ●据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块..
高中历史 ●当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节..
高中历史 ●明朝天顺年间，山西的一个正五品官员刘某娶了一个再婚的老婆，在..
高中历史 ●当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节..
高中历史 ●在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂..
高中历史 ●明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私..
高中历史 ●以下分别是北宋“理学五子”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。宋..
高中历史 ●阅读下列材料：中国古代饮茶之风始于唐，盛于宋。到宋代，茶叶已..
高中历史 ●"宋朝成为中国历史上自春秋战国以来第二个学术自由的时期。宋朝..
高中历史 ●儒家思想在与其他思想的不断碰撞中[]A．不断否定自身的学说B．吸收..
高中历史 ●《宋史》中出现了一批下列人物名字——王克己、张先忍、陈从信、赵安..
高中历史 ●钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍..
高中历史 ●有学生从图书馆借了以下关于宋明理学的书籍，这些书籍的有关内容..
高中历史 ●宋代，儒学家们开始从一个新的角度来思考人世问的伦理纲常。这个..
高中历史 ●有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料，读..
高中历史 ●在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂..
高中历史 ●宋明理学家普遍倡导“存理”“去欲”的修养论，“格物”“格心”的认识论..
高中历史 ●西汉巨商卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情，琴心相挑，..
高中历史 ●下图体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的[]A．“仁政”学说B．“天..
高中历史 ●随着时代的变迁，人们的社会生活也在发生着变化。阅读材料，回答..
高中历史 ●宋明时期理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。下列观点与..
高中历史 ●宋明理学的积极方面有①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③..
高中历史 ●宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展?①完成了理论化、思辨..
高中历史 ●阅读宋明理学代表人物的观点，回答问题：材料一程颐：“天下只是一..
高中历史 ●元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言..
高中历史 ●2010年6月21日，第三届武夷山朱子文化节在武夷山市开幕，海峡两..
高中历史 ●两宋时期是中国传统文化主流思想演变的重要阶段。在这一时期[]A..
高中历史 ●宋代理学家张载提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为..
高中历史 ●宋代，儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。这个..
高中历史 ●宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”、“格心”的认识论..

推荐试题

高中历史 ●宋代的哲学思想主要是理学，理学在宋代思想界占主导地位的主要原..
高中历史 ●宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的..
高中历史 ●阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点：材料一程颐：“天下只是一..
高中历史 ●理学的核心思想是[]A、天理是万物的本原，万物只是一个天理B、仁..
高中历史 ●汉代以后，作为正统思想的儒学在冲击与吸纳的过程中不断更新，至..
高中历史 ●钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普..
高中历史 ●下列对宋明理学的叙述，不正确的是[]A．注重人的自然欲求，张扬个..
高中历史 ●理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化的阶段。下列..
高中历史 ●某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴..
高中历史 ●宋明理学对先秦两汉儒学的新发展主要体现在[]A．提出“理”的观念系..

© 魔方格版权所有 www.mofangge.com