下图a、b、c、d代表不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是[]A．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是bB．若M-高中生物-魔方格

◎ 题干

下图a、b、c、d代表不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是

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A．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b
B．若M表示物种的丰富度，a～d表示不同的生态系统，则a生态系统的抵抗力稳定性最强
C．若M表示种群密度，a～d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈
D．若M表示生物所含能量，a～d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“下图a、b、c、d代表不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是[]A．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是bB．若M…”主要考查了你对【生物多样性的形成】，【种群的数量特征】，【生态系统的能量流动】，【生态系统的稳定性】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“下图a、b、c、d代表不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是[]A．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是bB．若M”考查相似的试题有：

● “没有买卖，就没有杀害！”野生东北虎保护受到社会广泛关注。在我国，东北虎的致危因素主要有是非法猎杀、栖息地的丧失与破坏、猎物的缺少等。(1)图1所示的食物网中共有______● 下列实例中，除哪项外，都是生态系统具有自动调节能力的典型实例[]A．在森林中，当害虫数量增多时，食虫鸟类由于食物丰富，数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到抑制B ● 下列能增强生态系统自动调节能力的方法是[]A．减少捕食者和寄生生物的数量B．减少生物种类C．增加生物种类D．使生产者和消费者在数量上保持平衡 ● 下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是[]A．捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动 ● 下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性[]A．减少捕食者和寄生物的数量B．使生产者和消费者的数量保持平衡C．适当增加物种的数目D．限制一个演替过程