某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：实验一：将A、B两种植物的叶片-高中生物-魔方格

◎ 题干

某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：
实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO₂浓度，结果如图1所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO₂吸收量和CO₂释放量，结果如图2所示。

请据图分析回答：
(1)从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受_____浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO₂能力的变化趋势是______。
(2)若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成_____和[H]的速率将会下降，三碳化合物(C₃)的合成速率将会_____(填“增加”“减少”或“基本不变”)。
(3)在第25-40min期间，两个密闭小室内CO₂含量相对稳定的原因是_______。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要________。
(4)实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO₂的速率是_______mg/m²·h。若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx(a<m<b)，则一昼夜中B植物的干重将__________。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：实验一：将A、B两种植物的叶片…”主要考查了你对【呼吸作用】，【光合作用的过程】，【光照强度】，【光合速率】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：实验一：将A、B两种植物的叶片”考查相似的试题有：

● 2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。世界人口的持续增加给粮食生产带来了很大的压力，世界各地积极研究提高产量的措施 ● 取某植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即光照1h(光强度相同)，再测其重量变化，结果如下：以下说法错误的是：● 下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线并回答：(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而_________。(2)C点光合作用强度减弱是由于气温升高 ● 请据图回答下列问题。(1)叶片进行光合作用时，光反应和暗反应的场所分别是_______、_______。(2)在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是：_____________。● 在一定浓度的CO2和适宜温度(25℃)条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：(1)本实验的自变量是__________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产