已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为了调查的科学准确,请你为该校学生设计调查步骤,并分析致病基因的位置。 |
(1)调查步骤: ①.确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现。 ②.设计记录表格及调查要点(如上)。 ③.分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据。 ④.汇总结果,统计分析。 (2)回答问题: ①.请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。 ②.若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是_________遗传病。 ③.若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X隐性遗传病。 ④.若男女患病比例不等,且女多于男,可能是_______遗传病。 ⑤.若只有男性患病,可能是_______遗传病。 |