问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是-初中生物-魔方格

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问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是…”主要考查了你对【鸟的生殖和发育】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是”考查相似的试题有：

● 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界A．具有阳光B．具有空气C．温度太高D．温度太低 ● 、连线题（4分）动物能进行各种有利于个体生存和繁殖的活动。请将以下相关的内容连线。● 鸟类的受精方式是。蝗虫的变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，这种发育属于。● 如图是鸡卵的结构示意图，请据图回答：（1）鸡卵受精后，将来发育成雏鸡的结构是图中的[②]．图中的[③]是卵细胞的主要营养部分，图中的[④]也能为胚胎发育提供营养物质和水分．（2）从 ● 如图是鸡卵结构示意图，请据图回答问题：（1）王燕每天都吃一个鸡蛋，她剥鸡蛋时，总是从较钝的一端下手，因为这端有①．（2）王燕妈妈做菜时，要单独使用蛋清，蛋清是图中的②．（3）如