在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即A．作出假设B．制定计划C．实施计划D．得出结论-初中生物-魔方格

◎ 题干

在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即

A．作出假设

B．制定计划

C．实施计划

D．得出结论

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即A．作出假设B．制定计划C．实施计划D．得出结论…”主要考查了你对【调查身边的生物】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即A．作出假设B．制定计划C．实施计划D．得出结论”考查相似的试题有：

● 为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：实验步骤具体操作①饲料配制在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配置成加酶饲料，并将加酶饲料和普通饲料分 ● 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论 ● 2014年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，5月21日统计广东已造成七死四伤，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是（）A．模拟实验B．实验法C．调查法D．观察法 ● 2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（）A．环节 ● 作出假设是实验研究的一个重要环节，这是对问题作出各种尝试性解释。（）