连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。林奈DNA分子双螺旋结构沃森和克里克生物分类系统哈维物种起源与生物进化的理论达尔文血液循环袁隆平杂交水稻-初中生物-魔方格

◎ 题干

连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。

林奈	DNA分子双螺旋结构
沃森和克里克	生物分类系统
哈维	物种起源与生物进化的理论
达尔文	血液循环
袁隆平	杂交水稻

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。林奈DNA分子双螺旋结构沃森和克里克生物分类系统哈维物种起源与生物进化的理论达尔文血液循环袁隆平杂交水稻…”主要考查了你对【科学研究方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。林奈DNA分子双螺旋结构沃森和克里克生物分类系统哈维物种起源与生物进化的理论达尔文血液循环袁隆平杂交水稻”考查相似的试题有：

● 探究的一般过程是从______、______开始的．实验方案的设计要紧紧围绕提出的______和______来进行．● 小小同学参加初中学业考试，（甲）翻开生物试卷，发现试题比较简单，（乙）仔细阅读，发现题目灵活又富思考性，（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心，（丁）如果是仔细作 ● 请完成下列实验设计方案：某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．（1）提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育 ● 实验探究：要使一棵植物的幼苗健壮的成长，需要给它浇水、施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度．某生物兴趣小组，想要探究温度对植物生存的影，选取了生长状况相仿的 ● 探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组时应该（）A．所有变量都相同B．只存在阳光这一差异，其他变量都相同C．其他变量不相同，只有阳光这一变量相同D．以上说法都不对