为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升-初中生物-魔方格

◎ 题干

为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：

①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。
②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
③将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
（1）刘明提出的问题是_______________________？
（2）他作出的假设是_________________________。
（3）其中设计的实验变量是____________，设计的对照组是_______试管。
（4）观察到的现象是_______试管中没有变蓝。
（5）人体分解淀粉的主要场所是___________，淀粉分解成__________后才能被人体小肠吸收。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升…”主要考查了你对【消化系统的组成和功能】，【科学研究方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升”考查相似的试题有：

● 学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是A．肾——形成尿液的器官B．肺——气体交换的场所C．胃——消化食物和吸收营养物质的主要场所D．毛细血管——血液和组织细胞 ● 右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（1）图中主要的消化与吸收功能的结构是[]。（2）人体内分泌的消化液中不含消化酶的器官是[]，促进脂肪的消化。（3）消化道中初步消化蛋白 ● 如图所示，分析实验(1)该实验是观察唾液淀粉酶对的消化作用。(2)该实验装置C中的试管应该放置在℃的温水中。(3)实验过程D中2号试管加碘液后颜色（变蓝或不变蓝），原因是淀粉在 ● 请将下列各项结构与功能用线连接起来。①肺A产生卵细胞，分泌雌性激素②卵巢B气体交换的场所③心脏C输送血液的泵④小肠D感受外界冷、热、触、痛等刺激⑤皮肤E食物消化吸收的主要场 ● 下列器官与消化无关的是（）A．甲状腺B．唾液腺C．胰腺D．肝脏