如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图,请据图分析. (1)下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是______. A.二氧化碳+氧气
B.二氧化碳+水
C.二氧化碳+有机物
D.氧气+水
(2)图中显示出,绿色植物通过______作用为生物圈提供了______和有机物.所以,从生态系统的成分看,绿色植物又是______(者). (3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.______+______分解作用______+水 (4)为了证明微生物对植物遗体的分解作用,设计了一个探究实验方案. 实验方案为:实验前,先将______(选填“同一种”或“不同种”)树的落叶等量分成甲乙两组.甲组放在无菌条件下进行培养,乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养.在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水,使树叶保持______. 请你分析该探究实验: ①.该实验的实验组是______;对照组是______. ②实验结果预测:经过一段时间后,______组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有______作用,所以说,微生物在生态系统中的成分是______(者). |