◎ 题干
某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,设计了如下实验:
步骤一:取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为①、②、③号.将三个培养皿高温灭菌,冷却至常温.
步骤二:洗手前,分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印,洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印(处理如图所示).加盖封好.



步骤三:将①号培养皿放在冰箱中培养,②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养,每天观察并做好记录.请据图分析回答:
(1)上述实验中,应选择______号和③号培养皿作为一组对照实验.
(2)一段时间后,②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿,说明影响细菌生长繁殖的因素是______.
(3)兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察.与酵母菌相比,其细胞中不具有的结构是______.
(4)根据以上实验结果可知,饭前便后常洗手可以有效地防止“病从口入”.这在预防传染病的一般措施上属于______.
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,设计了如下实验:步骤一:取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为①、②、③号.将三个培养皿高温灭菌,冷却至…”主要考查了你对  【探究实验:检测不同环境中的细菌和真菌】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,设计了如下实验:步骤一:取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为①、②、③号.将三个培养皿高温灭菌,冷却至”考查相似的试题有:
● 评价实验方案为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成A、B两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿● 某中学为探究肉汤变质是由空气中细菌引起的,将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内,实验如图所示.问:(1)实验探究的问题是______.(2)甲瓶与乙瓶对照,加上棉塞的目的是__● 为探究细菌对植物遗体有何影响,我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.方案● 为探究细菌对植物遗体有何影响,某活动小组的同学们分别提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.方案一● 下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成.材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜(1)提出问题:洗手前和