| 材料一：经过这么多年的学习实践雷锋精神，大多数人对学雷锋有着比较正确的认识和自觉的行动。但是，我们也发现，在少数地方、少数人身上，对学雷锋还存在着这样那样的误区，值得引起我们的注意。“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走。”这句歌谣所揭示的问题，恰恰反映了今天我们某些单位和个人在学雷锋活动中的一种心态，即把它当作过节一样，应应景、做做秀，使学雷锋活动徒有虚名，甚至弄虚作假。 材料二：2012年第49个全国学雷锋纪念日刚刚过去，中华大地学雷锋活动方兴未艾。以弘扬雷锋精神为主题的实践活动，以扶老助残、帮困解难、便民利民为内容的志愿服务如火如荼。无论基于何种身份，通过何种方式，人们用行动向这位永生的年轻人献上敬意。教育部要求将学雷锋纳入学生综合素质评价体系。 （1）结合材料一和二，分析雷锋精神的实质。 ____________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析今天我们应该如何学习雷锋精神。 ____________________________________________________________________________________________________________________ （3）结合材料一、二，运用价值观理论，谈谈雷锋精神对我们的启示。 ____________________________________________________________________________________________________________________ |