| 2009年7月，国务院颁布了《文化产业振兴规划》，文化发展成为一个热门话题。某校高三（1）班同学也围绕”文化发展与创新“的话题开展探究活动。让我们参与其中。 感悟流行文化 “天正在等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里……”。在资料收集过程中，同学们发现，周杰伦的《青华瓷》把传统与现代、经典与流行、历史与未来很好地融合起来，优美的中国传统诗词的风格再加上配乐的浓郁中国风的味道，让流行音乐变得雅致。有人把它概括为“三古三新”，即古辞赋、古文化、古旋律；新唱法、新编曲、新概念。正因为如此，这首歌在不同年龄的人群中广泛传唱，取得了很好的经济和社会效益。 （1）从《文化生活》的角度，你从《青华瓷》的成功中感悟到什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________ 体味文化创新 同学们了解到，深圳文化产业的增加值主要来自于创新。创新不仅孕育了深圳文化产业的新门道、新行当，也打造了“华为”、“QQ”、“华侨城”、“雅昌”等知名品牌。短短几年，“腾讯”就以8.6亿多注册用户成为中国最大的即时通信商，憨态可掬的“QQ小企鸥”成为中国网民最熟知的“宠物”。仅在2008年上半年，“腾讯”就提交了1298项专利申请。“腾讯”主席马化腾也入选2009年CCTV经济年度人物十大商业领袖。 （2）运用《经济生活》、《生活与哲学》的知识，谈谈你从深圳文化产业发展中体味到创新的那些价值？ ____________________________________________________________________________________________________________________ 模拟文化实践 从2009年3月开始，教育部选择在北京、天津、浙江、江苏等8个省（市）开展“京剧音乐课”的试点工作。但某市一位音乐教师在她上的第一节京剧音乐课时就遭遇到了这样一幕：一位四年级的小男孩突然站起来说，我不喜欢也不想学京剧，是我爸妈非让我学的。不可否认，京剧进课堂遇到了十分尴尬的局面。同学们经过调查发现：学校领导的重视程度和中小学生对京剧的认同度还不高，京剧与当代中小学生的实际、与现实时代的要求还有一定距离，学校也比较普遍缺乏懂京剧的音乐师资。为此，同学们决定举行一次“让京剧进课堂不再尴尬”的模拟研讨会，并准备邀请各方面的代表共同献计献策。 （3）如果你被邀请参加本次模拟研讨会，请你结合上述材料提几条合理化建议，并阐述其唯物论和认识论的依据。 ____________________________________________________________________________________________________________________ |