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题文
随着高中新课程的全面实施,各地的新课改高考方案相继出台,清华大学等5所著名高校联合自主招生,北京大学自主招生实行“中学校长实名推荐制”……高考从单一走向多样。这体现了矛盾具有
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A、普遍性
B、特殊性
C、同一性
D、斗争性
题型:单选题难度:偏易来源:专项题
答案
B
据魔方格专家权威分析,试题“随着高中新课程的全面实施,各地的新课改高考方案相继出台,清华..”主要考查你对  矛盾的普遍性和特殊性  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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矛盾的普遍性和特殊性
考点名称:矛盾的普遍性和特殊性
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  • 矛盾客观性的认识误区:

    (1)人们能有意识地制造矛盾的问题。自然界本身就存在矛盾,不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果,不是人能够有意识地制造出来的。因而,决定了我们只能承认矛盾,并敢于揭露矛盾。
    (2)解决矛盾就是取消矛盾。矛盾具有普遍性和客观性,人们解决的是某一具体矛盾,当这一矛盾解决后,又会有新的矛盾出现,是不可能取消矛盾的。
    (3)有矛盾就是坏事。矛盾具有普遍性,但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力,没有矛盾就没有世界,就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾,这才是正确对待矛盾的态度。

    正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系:

    (1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的,二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系,而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的,可见有根本的区别。
    (2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括、抽象出了它们的共同的本质。

  • 矛盾的普遍性与特殊性在表现上存在着对应:

     

    马克思主义普遍原理与中国实际相结合:

    (1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
    ①是关于事物矛盾问题的精髓。
    ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
    ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。
    (2)发展中国特色社会主义体现了共性与个性的具体的历史的统一。

  • 矛盾的普遍性与特殊性:

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