| 宏宏同学的学习生活丰富多彩。下列情景体现了宏宏同学学习生活的片断。回答1～5题。 1．数学老师送给宏宏的学习 寄语是：“你理解领悟力强，是个学习勤奋的好孩子。假如你在课常上能主动回答问题，老师将为你喝彩。”看了寄语后，宏宏对自己有了更清楚的认识。材料中宏宏认识自我的途径属于 |
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| A．通过他人了解自己 B．通过集体了解自己 C．通过自我观察认识自己 D．通过实践活动认识自己 |
| 2．作为“心海导航”校刊的小编辑宏宏，收到了小军同学的来信，信中写道：“我在班级里的朋友很少，经常有种被遗忘的感觉，我想多交朋友，应该怎么做？”为此，宏宏提出了下列方法，其中可行的是 |
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| ①欣赏他人 ②赞美他人 ③尊重差异 ④加强沟通 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ |
| 3．下列是宏宏在校园抓拍的四个“镜头”，其中属于非正义行为的是 |
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| A．在学校组织的“慈善一日捐”活动中，小敏同学踊跃捐款 B．在学校食堂买菜时，小刚对与他发生碰撞的同学拳脚相加 C．在教室里，小东同学为因生病而落下功课的小亮同学补课 D．在教学楼的楼梯口，小明同学引导大家有秩序地上下楼梯 |
| 4．在学习“让挫折丰富我们的人生”一课时，宏宏的老师做了一个实验：把胡萝卜和鸡蛋放进水中煮20分钟。水煮沸后，原来刚强的胡萝卜变软了，原来易碎的鸡蛋变硬了。如果把“沸水”看做是挫折的话，那么可以得出的结论是 |
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| A．挫折是获得成功的前提条件 B．人生难免会遇到各种困难和挫折 C．面对挫折的态度不同，结果不同 D．挫折能磨炼意志，增长才干和智慧 |
| 5．“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己。这世界，会变得更美丽……”宏宏和同学传唱的这首歌曲，告诉我们的一个道理是 |
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| A．己所不欲，勿施于人 B．理解至上，尊重他人 C．与人为善就要宽以待人 D．善待他人就是善待自己 |