◎ 题干
材料:回眸2007年,弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是:助人为乐的农民“好人林秀贞”,义务照顾了6名孤寡老人;“替夫还账”武秀君;“阳光少年”张晓,14年如一日照顾病重的母亲;奋不顾身,将生的希望留给孩子们的女教师殷雪梅……他们的爱心在一代一代往下传递。为了弘扬良好社会风尚,某学校开展了“爱心接力我有责”的主题教育活动,
请你参与其中完成下列问题:
(1)学校可以开展哪些富有教育实效的活动?请你为学校设计几种活动形式。
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(2)作为中学生,我们在日常生活中应以怎样的行动来传递爱心?
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(3)学校打算举办“爱心接力我有责”的宣传栏,你认为同学搜集资料的途径有哪些?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“材料:回眸2007年,弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是:助人为乐的农民“好人林秀贞”,义务照顾了6名孤寡老人;“替夫还账”武秀君;“阳光少年”张晓,14年如一日照顾病重的母亲…”主要考查了你对  【对社会负责】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“材料:回眸2007年,弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是:助人为乐的农民“好人林秀贞”,义务照顾了6名孤寡老人;“替夫还账”武秀君;“阳光少年”张晓,14年如一日照顾病重的母亲”考查相似的试题有: