◎ 题干
当年,陶行知先生在育才学校做校长时的一天,他看到一位男生正想用砖头砸同学,就将他制止,并责令他到校长室。等陶先生回到校长室,看见那位男生已经在等候。陶先生掏出一块糖果递给他:“这是对你的奖励,因为你按时来了。”接着又掏出一块糖果来:“这也是奖给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你很尊重我。”那位男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说:“我了解过了,你正想打的那个同学,是因为他欺负女生,这说明你很有正义感。”说完,掏出第三块糖果给他。这时,那位男生哭了:“陶校长,我错了,同学再不对,我也不该打他。”陶先生又拿出第四块糖果说:“你能认错,我再奖励你一块。现在,我的糖果已经分完,我们之间的谈话也该结束了。”
阅读这则材料后,请你回答下列问题:
(1)陶行知先生在看到那位男生正想用砖头砸同学,制止并责令他到校长室后,为什么不批评他,反而用糖果奖励他?
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(2)从“四块糖果”的故事中,你得到了哪些启示?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“当年,陶行知先生在育才学校做校长时的一天,他看到一位男生正想用砖头砸同学,就将他制止,并责令他到校长室。等陶先生回到校长室,看见那位男生已经在等候。陶先生掏出一块…”主要考查了你对  【自尊与自信】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“当年,陶行知先生在育才学校做校长时的一天,他看到一位男生正想用砖头砸同学,就将他制止,并责令他到校长室。等陶先生回到校长室,看见那位男生已经在等候。陶先生掏出一块”考查相似的试题有: