阅读下列材料：材料一董仲舒（中国）屈民而伸君，屈君而伸天，春秋之大义也。——董仲舒《春秋繁露》材料二“圣徒”托马斯·阿奎那（意大利）没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过-高中历史-魔方格

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一

董仲舒（中国）
屈民而伸君，屈君而伸天，春秋之大义也。

——董仲舒《春秋繁露》

材料二

“圣徒”托马斯·
阿奎那（意大利）
没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的……治理人民的国王是上帝的一个仆人……

——托马斯·阿奎那《论君主政治》

材料三

詹姆士一世（英国）
国王在世上可以行使一种神圣的权力……除上帝之外，国王不对任何人负责。

——詹姆士一世

请回答：
（1）以上材料分别反映了什么理论？
________________________________________________________________________________
（2）这三种理论分别是在什么样的背景下出现的？其实质是什么？
________________________________________________________________________________
（3）这三种理论都有什么影响？
________________________________________________________________________________

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读下列材料：材料一董仲舒（中国）屈民而伸君，屈君而伸天，春秋之大义也。——董仲舒《春秋繁露》材料二“圣徒”托马斯·阿奎那（意大利）没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过…”主要考查了你对【英国君主立宪制的确立】，【“罢黜百家，独尊儒术”的提出】，【儒学成为正统】，【阿奎那的“君权神圣”】，【詹姆士一世与“君权神授”】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一董仲舒（中国）屈民而伸君，屈君而伸天，春秋之大义也。——董仲舒《春秋繁露》材料二“圣徒”托马斯·阿奎那（意大利）没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过”考查相似的试题有：

● 阅读下列材料：材料一董仲舒（中国）屈民而伸君，屈君而伸天，春秋之大义也。——董仲舒《春秋繁露》材料二“圣徒”托马斯·阿奎那（意大利）没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过 ● 【近代社会的民主思想与实践】国家的主权从何而来？是谁赋予的？这是古今思想家和政治家们关注的一个重要命题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一意大利神学家阿奎那认 ● 下列选项中不能体现继承与发展关系的是[]A．智者学派思想——人文主义思潮B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C．君权神授说——社会契约论D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 ● 下列不是詹姆士一世“君权神授”理论提出的背景的是[]A．新兴资产阶级和新贵族的力量不断上升B．教会的神权统治面临严重危机C．资本主义发展与封建统治矛盾加深D．英国积极对外扩张 ● “君权神授”理论提出的目的是[]A．论证教权高于王权B．论证王权高于教权C．论证王权高于议会D．论证“法在王上”