| 阅读下列材料，回答问题。 材料1：“因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物。” …… “根据自然，我们大家在各方面都是平等的 ，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。” ——安提丰 材料2：“要想成为有教养的人，就应当应用自然的禀赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。” ——古希腊某哲学家 材料3：“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？” 材料4：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。” （1）材料1、2体现了古希腊哪一学派的思想？这一思 想出现的背景是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）第（1）问中这一学派的代表人物是谁？结合所学知识，分析这一学派的主张有何局限性？ ________________________________________________________________________________ （3）材料3、4是哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？ ________________________________________________________________________________ （4）在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？ ________________________________________________________________________________ |