中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美;19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是[]A．推动洋务运动发展的需要B．西方国家对华政策的-高中历史-魔方格

◎ 题干

中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美;19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是

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A．推动洋务运动发展的需要
B．西方国家对华政策的转变
C．探索救国救民道路的要求
D．民族资本主义兴起的影响

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美;19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是[]A．推动洋务运动发展的需要B．西方国家对华政策的…”主要考查了你对【洋务运动】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美;19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是[]A．推动洋务运动发展的需要B．西方国家对华政策的”考查相似的试题有：

● 下列选项中，全面准确地概括了图片反映的信息的是A．外国资本主义的经济侵略B．中国民族资本主义的产生发展高C．当时中国主要发展的是轻工业D．近代经济形态逐步在中国出现 ● 下表是1880～1910年中国部分进口货物占总进口值的变化(%)，对图表信息的正确解读是年份棉布金属和矿物机械188024.95.5——189020.25.70.3190021.54.70.7A．西方列强对华 ● 江南制造总局和大生纱厂是中国近代企业的突出代表。下列关于二者相同点的说法，正确的是A．都创立于甲午战争后B．都属于民族资本主义企业C．产品都投入市场销售D．都推动了中国近 ● “他们竭力地巩固而非取代现存的秩序，而且全然没有经济发展、工业革命和现代变革的概念。由此他们的努力只不过造就了散落在一个传统国家的一些新派孤岛而已。“他们”中的代表 ● 有人说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指A．增强了封建统治的政治力量B．出现了新的经济因素和阶级力量C．抵制了外国经济实力的扩张D．引进了大量近代