阅读材料，完成下列问题。材料一对于如何提拔人才、选取人才，王安石提出了“教之、养之、取之、任之”的系统人才观。“教之”，即通过学校教育来培养人才；“养之”，即优待和栽培-高中历史-魔方格

◎ 题干

阅读材料，完成下列问题。
材料一对于如何提拔人才、选取人才，王安石提出了“教之、养之、取之、任之”的系统人才观。“教之”，即通过学校教育来培养人才；“养之”，即优待和栽培人才；“取之”，即发现、选拔人才；“任之”，即任用人才。
材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

材料三罗斯福执政时，国内发生了经济危机，闻知中国历史上有一套调节物价的方法，有人介绍说是王荆公的新法。……抗战时期，美国副总统华莱士来华访问，在兰州下飞机，即向国府派去的欢迎官员提起王安石来，深表钦佩之忱。

——钱穆《国史大纲》

（1）根据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在的弊端。
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（2）材料二体现了王安石怎样的人才思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？
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（3）根据材料三并结合所学知识分析，美国政府为什么重视王安石？王安石变法与罗斯福新政中各有哪些调节物价的措施？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读材料，完成下列问题。材料一对于如何提拔人才、选取人才，王安石提出了“教之、养之、取之、任之”的系统人才观。“教之”，即通过学校教育来培养人才；“养之”，即优待和栽培…”主要考查了你对【罗斯福实施新政】，【富国之法】，【取士之法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读材料，完成下列问题。材料一对于如何提拔人才、选取人才，王安石提出了“教之、养之、取之、任之”的系统人才观。“教之”，即通过学校教育来培养人才；“养之”，即优待和栽培”考查相似的试题有：

● 王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A．青苗法B．农田水利法C．方田均税法D．均输法 ● 按下图漫画寓意所指的事件应该是A．商鞅变法B．孝文帝改革C．王安石变法D．戊戌变法 ● 王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是：A．宋神宗急功近利B．宋神宗反对变 ● 王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经过科举考试直接出任官职。”这说明他()A．看到了科举制的弊端B．反映了私人办学的发展C．产生了否定科举制度的思想D ● 关于王安石变法的影响认识较准确、全面的是()A．使北宋改变了积弱局面，与辽、西夏关系发生了重大转折B．在一定程度上减轻了农民的负担C．选拔了大量人才，推动了社会进步D．使北