阅读下列材料，回答问题。材料一恩泽子弟，痒序（学校）不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。—

◎ 题干

阅读下列材料，回答问题。
材料一恩泽子弟，痒序（学校）不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。

——王安石

材料二天皇在巡视地方、视察学校的过程中，天皇的侍讲、官廷官僚元田永孚于1879年发表了一篇题为《教学大旨》的文章，公开主张教育的根本精神以讲授仁义忠孝的道德为第一。……1882年，元田永孚根据天皇之命，编写了充满忠孝仁义的《幼学纲要》，发给全国，小学学习。1886年，日本内阁制定了《帝国大学令》《小学校令》《中学校令》《师范学校令》等4个比较完整的教育法令，进一步改革了教育制度。概括这些法令的内容，就是要从小学到大学，向学生系统地灌输国家主义和天皇主义，培养为天皇制国家效力的思想。

材料三观察下图（京师大学堂）

（1）材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？王安石对教育进行了怎样的改革？
___________________________________________________________________________________________
（2）根据材料二概括日本明治维新时期的教育改革有何特点？你如何评价这一改革措施？
___________________________________________________________________________________________
（3）根据材料三结合所学知识指出，戊戌变法在教育方面都采取了怎样的除旧布新措施？这些措施有何历史意义？
___________________________________________________________________________________________
（4）综合以上关于教育改革的材料，结合实际谈谈对你有何启示？
___________________________________________________________________________________________

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读下列材料，回答问题。材料一恩泽子弟，痒序（学校）不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料二天皇在巡视地方、视…”主要考查了你对【取士之法】，【日本倡导“文明开化”】，【百日维新】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料，回答问题。材料一恩泽子弟，痒序（学校）不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料二天皇在巡视地方、视”考查相似的试题有：

● 王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A．青苗法B．农田水利法C．方田均税法D．均输法 ● 按下图漫画寓意所指的事件应该是A．商鞅变法B．孝文帝改革C．王安石变法D．戊戌变法 ● 王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是：A．宋神宗急功近利B．宋神宗反对变 ● 王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经过科举考试直接出任官职。”这说明他()A．看到了科举制的弊端B．反映了私人办学的发展C．产生了否定科举制度的思想D ● 关于王安石变法的影响认识较准确、全面的是()A．使北宋改变了积弱局面，与辽、西夏关系发生了重大转折B．在一定程度上减轻了农民的负担C．选拔了大量人才，推动了社会进步D．使北