◎ 题干
(12分)解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。
【材料一】他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南)在1946年初就写道:“想和俄国人共同统治德国,只能是痴心妄想。同样痴心妄想的,是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出,然后在这个真空中产生一个健康又和平,稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择,只能在我们的德国部分建立一种独立的形式,让它具备足够的满足,足够的安全和足够的优势,不受制于来自东方的威胁……宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”
【材料二】苏联对美国的评价是,美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营,成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散,东西方的冲突从此开始。……作为对立物,斯大林创立了“两大阵营理论”:一方面是自由的社会主义国家,另一方面是资本主义、帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大,旨在制止美帝国主义的侵略政策。            
-----《一口气读完世界历史》
①材料一中美国冷战政策主要表现。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。(4分)
②阅读下列图片材料,分别简述图三和图四反映的主要历史现象。(4分)


图三:柏林墙拆除后的遗址
图四:国际格局变化结构图
③综合上述材料,简述二战后国际格局演变的主要线索,并指出其中最具客观性的三种材料类型。(4分)
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“(12分)解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。【材料一】他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南)在1946年初就写道:“想和俄国人共同统…”主要考查了你对  【联合国的成立】【20世纪六七十年代美国的反战运动】【和平与发展:相互促进的进程】【和平与发展——当今世界的主题】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“(12分)解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。【材料一】他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南)在1946年初就写道:“想和俄国人共同统”考查相似的试题有: