如果把魏源、张之洞、梁启超、孙中山、李大钊作为共同专题来研究，能够确定的最佳主题是（）A．近代思想探索主要解决中国向何处去B．政治变革是多种历史因素共同作用的结果C．经济-高中历史-魔方格

◎ 题干

如果把魏源、张之洞、梁启超、孙中山、李大钊作为共同专题来研究，能够确定的最佳主题是（）

A．近代思想探索主要解决中国向何处去

B．政治变革是多种历史因素共同作用的结果

C．经济结构变动催生了社会思想领域的变革

D．马克思主义是中国思想界的必然选择

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“如果把魏源、张之洞、梁启超、孙中山、李大钊作为共同专题来研究，能够确定的最佳主题是（）A．近代思想探索主要解决中国向何处去B．政治变革是多种历史因素共同作用的结果C．经济…”主要考查了你对【“中体西用”】，【洋务派】，【“洪宪帝制”与护国运动】，【张勋复辟和护法运动】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“如果把魏源、张之洞、梁启超、孙中山、李大钊作为共同专题来研究，能够确定的最佳主题是（）A．近代思想探索主要解决中国向何处去B．政治变革是多种历史因素共同作用的结果C．经济”考查相似的试题有：

● 陈旭麓先生的《近代中国社会化的新陈代谢》写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入 ● 从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国A．学习西方就是对封建制度的不断否定B．学习西方是民族资本主义发展的动力C．内忧外患交织 ● 图是某学者概括的近现代中国思想发展历程思维导图，这说明近现代中国思想发展历程A．是一个不断碰撞分化与融合的过程B．是一个东学西渐的过程C．是一个不断回归传统儒学的过程D ● （26分）阅读下列材料，回答问题。材料一世界各民族在自身的发展中，形成了各具特色的文化。随着世界各地联系的加强，各种不同文化的交流、碰撞是不可避免的。这种交流、碰撞，● （30分）阅读材料，完成下列各题。材料一是时（战国），李悝为魏文侯作尽地力之教（充分利用土地的教令）。以为地方百里，提封（国内）九万顷，除山泽、邑居参分（三分）去一，为田六百