◎ 题干
【材料一】该图是孔子周游列国的纪念邮票

【材料二】 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统:法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。           —— 摘自《汉书·董仲舒传》
【材料三】 非独不能以孔教为国教,定入未来之宪法,且应毁全国已有之孔庙而罢其祀。   
——摘自陈独秀《再论孔教问题》
【材料四】 所谓君者,代众民任此公共保全安乐之事,为民众之所公举,即为民众之所公用。民者如店肆之东人;人君者,乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客,民为主而君为仆,故民贵而君贱,易明也。 ——摘自康有为学术著作选《孟子微·中庸注·礼运注》
请回答:
(1)指出材料一中孔子周游列国的结果,并分析出现这一结果的原因。(2分)
(2)材料二、材料三对待儒家思想的态度各是什么?(2分)并分别指出出现这种态度的原因。(3分)
(3)材料四中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张?(2分)从中反映了康有为思想的什么特点?(2分)
(4)综上所述,儒家思想的历史地位历经起伏,概括影响这一变化的主要因素。(2分)
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“【材料一】该图是孔子周游列国的纪念邮票【材料二】今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统:法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其…”主要考查了你对  【“百家争鸣”局面的出现】【“罢黜百家,独尊儒术”的提出】【儒学的困境与儒学复兴运动】【宋明理学】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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