孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。这两个有趣的名字可以印证春秋时期的[]A．农民可以接受教育B．牛耕技术出现C．孔子是一位大教育家D-高中历史-魔方格

◎ 题干

孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。这两个有趣的名字可以印证春秋时期的

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A．农民可以接受教育
B．牛耕技术出现
C．孔子是一位大教育家
D．铁制生产工具出现

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。这两个有趣的名字可以印证春秋时期的[]A．农民可以接受教育B．牛耕技术出现C．孔子是一位大教育家D…”主要考查了你对【铁犁牛耕，曲辕犁】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。这两个有趣的名字可以印证春秋时期的[]A．农民可以接受教育B．牛耕技术出现C．孔子是一位大教育家D”考查相似的试题有：

● 《耕织图·耕图》为南宋作品，为历代帝王推崇和嘉许。清康熙帝命画家重新绘制了该作品（右图），也真实地反映了清代生产方式。该作品主要反映出清代[]A．出现一牛一人的耕作技术B．● 西汉时期发明的具有翻土、灭茬、开沟、起垄功能的工具是[]A．铁耙B．铁镰C．铁锄D．犁壁 ● 阅读下列材料：材料一：考古资料证实，当时（西汉）铁工具的种类几乎应有尽有，仅铁农具就有十多个种类；以铁犁的使用来说，出土铁犁的地区已遍布鲁、豫、辽、陕、甘、苏、川、蒙 ● 据南阳网报道：2010年2月4日（农历正月初十），河南省南阳武侯祠隆重举行“诸葛亮鞭打春牛”大型民俗表演……“诸葛亮”左手扶犁，右手执鞭犁地开耕。在“一打春牛头，国泰民安；二打春 ● “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。此诗是对我国古代劳动人民艰难生活的真实写照。下列图片能反映当时社会耕作方式的是[]A．B．C．D．