| 阅读下列材料： 材料一 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。 材料二 苏格拉底的弟子柏拉图出身贵族，他和他的朋友们引雅典为自豪，可对雅典人民并不信任。 当雅典民主政体判处苏格拉底死刑时，这种不信任加深而为仇恨。 因此，柏拉图的目标是要实现一个既能维持贵族特权、又可为贫苦阶级接受的社会。……柏拉图曾希望叙拉古的统治者能接受他的学说，付诸实践，以实现他的政治理想，但未能如愿，他只好回到雅典，给一批批弟子讲学，达40年之久。他教导弟子们说，世界上存在的每一样事物都是相应的理念的不完善的摹本，所以，整个现实世界是完善的理念世界的不完善的摹本。柏拉图认为，善不是变动不尽的现实世界的知识，而是真实的理念世界的知识。 |
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——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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| 材料三 这一历史时期的另一位伟大的思想家是亚里士多德（公元前384—322年）。他开始时是柏拉图的弟子，但是，老师去世后，他创办了莱森学院。……他的卓越贡献主要在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。……他说：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定应该统治；……战争的艺术是一门关于获取的自然艺术，因为它包括狩猎；是一门用来对付野兽和那些生来应该受统治、却不愿服从的人的艺术。这种战争当然是正义的。 |
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——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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| 请回答： （1）根据上述材料，归纳概括孔子、柏拉图、亚里士多德的共同点。 ________________________________________________________________________________ （2）结合所学知识，指出材料二中柏拉图的理想国家具有哪些基本特征？ ________________________________________________________________________________ （3）你对材料三中亚里士多德的观点有何看法？ ________________________________________________________________________________ |