◎ 题干
阅读下列材料:     
材料一  商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣……及得用,刑公子虔,欺魏将印……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。     
——《史记?商君列传》
材料二  及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。     
——《汉书?食货志》
材料三  孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。    
——《史记?李斯列传》
请回答:
(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?这一标准对材料一的结论有何影响?
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(2)材料二对商鞅变法肯定了什么,否定了什么?
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(3)材料三评价商鞅变法最主要的着眼点应是什么?与材料二的观点有何不同?
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(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?列举上述材料中的一例,说明商鞅变法后阶级关系的变化。
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“阅读下列材料:材料一商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣……及得用,刑公子虔,欺魏将印……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书,与…”主要考查了你对  【商鞅变法的经济改革】【商鞅变法的军事改革】【富国强兵的秦国】【商鞅变法的历史局限】【商鞅变法】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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与“阅读下列材料:材料一商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣……及得用,刑公子虔,欺魏将印……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书,与”考查相似的试题有: