阅读下列材料：材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。材料2：夫治天下犹曳（牵引）大木然，前者唱邪，-高中历史-魔方格

◎ 题干

阅读下列材料：
材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。
材料2：夫治天下犹曳（牵引）大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。
材料3：天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是，而公其是非于学校。

——以上均为黄宗羲的观点

（1）材料1中黄宗羲提出古代 “天下为主，君为客”和“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”的用意是什么？

（2）材料2中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想？

（3）材料3中黄宗羲提出学校应该成为什么场所？目的何在？

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读下列材料：材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。材料2：夫治天下犹曳（牵引）大木然，前者唱邪，…”主要考查了你对【黄宗羲对君主专制的抨击】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。材料2：夫治天下犹曳（牵引）大木然，前者唱邪，”考查相似的试题有：

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