阅读下列材料：材料一变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。——《变法通议》材料二人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争-高中历史-魔方格

◎ 题干

阅读下列材料：

材料一变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——《变法通议》

材料二人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。

——《戊戌政变记》

请回答：
（1）材料一所阐述的中心论点是什么？其实质内容是什么？
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（2）材料一的主张在戊戌变法法令中是怎样体现的？
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（3）材料二说明了什么问题？
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（4）依据材料说明百日维新的历史意义。
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读下列材料：材料一变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。——《变法通议》材料二人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争…”主要考查了你对【梁启超与《时务报》】，【戊戌变法失败的原因与变法的历史意义】，【戊戌变法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。——《变法通议》材料二人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争”考查相似的试题有：

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