◎ 题干
阅读下列材料:
材料一:16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。
——拉伯雷《巨人传》
材料二:“用理性的阳光驱散现实的黑暗。” 
——18世纪欧洲
材料三:……为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节又配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料四:……人们应自由订立社会契约,组成国家。……社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯。人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家的最高权力属于人民。 
——卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么?材料二中这个“现实的黑暗” 又是指什么?什么是“理性的阳光”?
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(2)以材料三中提出的“原则”为基础,孟德斯鸠提出了什么学说?其历史影响是什么?
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(3)根据材料四可以看出卢梭主张有哪些?
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(4)材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“阅读下列材料:材料一:16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。——拉伯雷《巨人传》材料二:“用理性的阳光驱散现实的黑暗。”…”主要考查了你对  【理性时代的到来(启蒙运动)】【法国的启蒙思想家(伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭)】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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