某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是A．1919年，俄国工人的吃用由国家统一配给B．1918年，俄国工人多劳多得-初中历史-魔方格

◎ 题干

某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是

A．1919年，俄国工人的吃用由国家统一配给	B．1918年，俄国工人多劳多得，少劳少得
C．1920年，俄国农民必须把余粮都交给国家	D．1922年，一农民将余粮拿到市场去销售

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是A．1919年，俄国工人的吃用由国家统一配给B．1918年，俄国工人多劳多得…”主要考查了你对【赫鲁晓夫改革】，【东欧剧变】，【戈尔巴乔夫改革】，【东欧社会主义国家的建立和发展】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是A．1919年，俄国工人的吃用由国家统一配给B．1918年，俄国工人多劳多得”考查相似的试题有：

● 斯大林模式使苏联在短时间内实现了工业化，同时也使其经济发展农、轻、重比例严重失调。这种模式开始形成于（）A．19世纪末B．20世纪二三十年代C．20世纪六七十年代D．20世纪八九十 ● 同学们在研究性学习中找到了下面表格，据此分析促成苏俄(联)1921年一1925年农业生产迅速恢复发展的原因应该是（）A．减少耕地面积和牲畜繁殖B．提高农产品价格C．实施新经济政策D ● 成立于1922年的苏联只存在了69年，就于1991年解体，其缔造者和“终结者”分别是（）A．斯大林赫鲁晓夫B．列宁戈尔巴乔夫C．列宁勃列日涅夫D．斯大林普京 ● 2014年3月16日乌克兰克里米亚自治共和国全民公决投票，其中赞成加入俄罗斯的选票占96．6%，克里米亚议会17日决定克里米亚独立成为国家，后加入了俄罗斯。此后乌克兰局势动荡不 ● 下列事件不可能发生在1919年的苏俄的是（）①苏维埃政权在全国范围内建立起来②农民到集市上卖余粮③周末上班工资翻倍④在前线继续和德军作战A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④