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辽的建立
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试题详情
◎ 题干
材料一 遣唐使回国后很受重用,他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。
材料二 中国国家主席胡锦涛2008年5月8日在日本早稻田大学演讲中说:“明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家.”
请回答:
(1)材料一所说的“政治改革”是哪次改革?这次改革在政治上的重要内容是什么?它对日本的社会发展产生了什么影响?
(2)从两则材料可以看出,日本因为善于学习而跻身世界强国之列。这为我国的社会主义现代化建设提供
哪些值得借鉴的经验?
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据魔方格专家分析,试题“材料一遣唐使回国后很受重用,他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。材料二中国国家主席胡锦涛2008年5月8日在日本早稻田大学演讲中说:“明治维新以后,日本人民努力学习吸收世…”主要考查了你对
【辽的建立】
,
【西夏的建立】
,
【唐朝的建立】
,
【北宋的建立】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“材料一遣唐使回国后很受重用,他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。材料二中国国家主席胡锦涛2008年5月8日在日本早稻田大学演讲中说:“明治维新以后,日本人民努力学习吸收世”考查相似的试题有:
● 伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年,是因为这一年A.穆罕默德诞生B.建立了政教合一的国家C.伊斯兰教形成D.阿拉伯半岛实现了统一
● 下面关于宋元历史的表述正确的是A.北宋毕昇发明了雕版印刷术B.李清照是宋代婉约派著名的女词人C.元朝建立者是朱元璋D.元朝是由女真族建立的
● 下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是()A.繁荣与开放B.分裂走向统一C.文明初露曙光D.封建国家陷入危机
● 使印度由奴隶社会过渡到封建社会的事件是大化改新。
● “我的附庸的附庸不是我的附庸”典型地反映了A.西周的分封制度B.雅典的奴隶制度C.西欧的封建等级制度D.印度的种姓制度