同肤色不同大陆的人们，共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古代文明是多样性的，有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古-初中历史-魔方格

◎ 题干

同肤色不同大陆的人们，共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古代文明是多样性的，有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古代文明不是完全孤立的，其交流形式是多样的，有和平交往，暴力冲突……
（1）请你为大河文明、海洋文明各举一个例子。
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（2）列举古代世界和平交往与暴力冲突的史实各一例。
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（3）随着世界的发展，不同国家、不同地区之间的文化交流不断加强，你认为我们应该如何应对这种趋势？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“同肤色不同大陆的人们，共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古代文明是多样性的，有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古…”主要考查了你对【古代中国】，【金字塔的国度】，【古巴比伦王国（汉莫拉比法典）】，【古代印度的种姓制度】，【古希腊的繁荣】，【罗马共和国的兴亡】，【布匿战争】，【希波战争】，【亚历山大大帝东征】，【罗马帝国的扩张与文化传播】，【马可·波罗的东来】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“同肤色不同大陆的人们，共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古代文明是多样性的，有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古”考查相似的试题有：

● 阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（）A．古埃及人B．古罗马人C．古印度人D．中国人 ● 学会用从0到9十个数字来计数，并对它加以改造及传播到欧洲的是A．印度人B．阿拉伯人C．希腊人D．埃及人 ● 阿拉伯数字本不是阿拉伯人发明，而是希腊人创造的。● 对“阿拉伯数字”的发明和传播作出贡献的有①中国人②古印度人③古埃及人④阿拉伯人A．①②B．②④C．②③D．①④ ● 古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是A．希腊人B．苏美尔人C．罗