阅读下列材料：材料一：得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。材料二：夫以战为主者，锁国之说；以和为主者，航海通商之策-初中历史-魔方格

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一：得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。
材料二：夫以战为主者，锁国之说；以和为主者，航海通商之策；以国家大计言之，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何以为之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力缩，非之又何待耶？
材料三：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
材料四：东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相延的习惯数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该骤然强搬硬套，吸收外国文明……当取则取，当舍则舍……才能调中适宜。

——均摘自《日本政治史》

请回答：
（1）材料一的主张是什么？它类似于中国19世纪60年代哪一政治派别的主张？

（2）材料二的观点比材料一有何进步？其积极意义是什么？

（3）材料三的思想对材料二有何继承和发展？

（4）材料三、四对待外国文明在方法论上的主张是什么？

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读下列材料：材料一：得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。材料二：夫以战为主者，锁国之说；以和为主者，航海通商之策…”主要考查了你对【德川幕府的统治】，【日本的明治维新】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一：得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。材料二：夫以战为主者，锁国之说；以和为主者，航海通商之策”考查相似的试题有：

● 19世纪中后期，美、俄、日各国各面临什么什么严重的社会问题?各是通过什么途径解决的?相同的作用是什么 ● 19世纪前期日本的国家实权掌握在[]A．天皇手中B．幕府将军手中C．中下级武士手中D．美国殖民者手中 ● 19世纪中期，在日本掌握实权的是[]A．天皇B．大名C．武士D．德川幕府 ● 十九世纪中期，最先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是[]A.美国B.英国C.俄国D.法国 ● 19世纪中期，日本仍是落后的封建国家，当时掌握日本统治实权的阶层是[]A．天皇B．大名C．将军D．武士