| 阅读下列材料 材料一：国王是法律的创造者，而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引导正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 |
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——詹姆士·斯图亚特《神权》
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| 材料二：人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立规则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人们因此就无需再予以服从，而只能寻求上帝给予人民的抵抗强暴的共同庇护。 |
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——约翰·洛克《政府论》
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| 回答 （1）根据内容分析以上材料所体现出的思想倾向。 ___________________________________________________________________________________________ （2）材料中都提到了上帝，其本质出发点是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （3）分析这两种思想所起的历史作用。 ___________________________________________________________________________________________ （4）还有哪些人的思想与材料二较为相似？举出两位。 ___________________________________________________________________________________________ |