战争与和平是相伴人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。今天就让我们围绕“战争与和平”这个话题，阅读下列材料并回答问题。材料一：观察下列图-初中历史-魔方格

◎ 题干

战争与和平是相伴人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。今天就让我们围绕“战争与和平”这个话题，阅读下列材料并回答问题。
材料一：观察下列图片

（图一：巴黎和会）

（图二：慕尼黑会议）

（图三：雅尔塔会议）

材料二：冷战后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

——摘自人教版《世界历史》九年级下册

结合上述材料请回答：
（1）图一是哪次战争后召开的国际会议？这次战争后形成的新的世界政治格局是什么？
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（2）图二所示慕尼黑会议反映出英德之间是盟友还是敌对关系？那他们在第一次世界大战中又是什么关系呢？
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（3）图三所示会议发生在哪次战争中？结合所学知识，你认为战后主导国际关系新格局的是哪两个国家？
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（4）在世界政治格局多极化发展趋势中，中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是_________
A．利益一致、追求双赢
B．相互竞争、相互制约
C．取长补短、共同繁荣
D．平等互利、力量均衡
（5）海湾战争、科索沃战争、北约空袭利比亚等事件充分说明，威胁当今世界和平与稳定的因素除了地区冲突、民族矛盾、宗教纷争外，还存在哪种主要因素？
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（6）通过对两次世界大战的学习，你认为它对我们有什么警示？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“战争与和平是相伴人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。今天就让我们围绕“战争与和平”这个话题，阅读下列材料并回答问题。材料一：观察下列图…”主要考查了你对【第一次世界大战】，【巴黎和会和《凡尔赛和约》】，【凡尔赛——华盛顿体系】，【慕尼黑会议】，【雅尔塔会议】，【世界格局的多极化】，【战火频仍的中东（四次中东战争）】，【巴以冲突与和谈】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“战争与和平是相伴人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。今天就让我们围绕“战争与和平”这个话题，阅读下列材料并回答问题。材料一：观察下列图”考查相似的试题有：

● 从印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展史中提炼出下列学习主题，最恰当的是（）A．殖民扩张与殖民地人民的抗争B．亚非拉国家的独立和振兴C．二战后世界格局的变化D．国际工人运 ● 二战后独立的亚洲国家走上振兴民族经济的道路。其中，第一梯队是韩国、新加坡经过发展，成为现代化国家，第二梯队是中国、印度经过发展，取得令世人瞩目的成就。这些国家经济 ● 阅读下列材料：“冷战”思维依然存在，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源。扩大军事集团、加强军事同盟，无助于维护和平、保障安全。不公正、不合理的国际 ● ____年，巴以双方第一次共同坐到了谈判桌前1993年，双方在_________签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言，中东地区的和平出现了曙光。● 巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是①宗教信仰不同②种族不同③争夺水资